En 3ºB y C hemos comenzado con las exposiciones orales, ¡¡han estado estupendas!! principalmente porque ser los primeros en dicha actividad es de valientes, además han tenido poco tiempo para prepararlas y estudiarlas.
Recomiendo que comiencen con una pequeña presentación, que puede ser en inglés "Hello, my name is....(nombre del niño/a) and my project is about... (el título del proyecto). Y al final dar las gracias por la atención prestada y si tienen alguna pregunta: " Thank you for your attention. Do you have any question? "
Vamos avanzando en el tema y me gustaría destacar aspectos importantes para facilitar su estudio, con el siguiente guión:
- Identificar y describir las características relacionadas con las funciones vitales que permiten definir a los animales como seres vivos.
- Diferenciar a los animales vertebrados de los invertebrados.
- Reconocer y clasificar a los animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
- Observar animales directa o indirectamente, utilizando los instrumentos apropiados y a través del uso de medios audiovisuales y tecnológicos.
- Clasificar los animales según el grupo al que corresponden, tipo de alimentación, forma de reproducción y curiosidades en inglés.
- Estar atent@ y comprender las normas básicas de la clase, aplicándolas a nuestro entorno y comunidad educativa.
- Parte en INGLÉS:
- Learn new words
- Use important expressions
- Work in groups
- Know about living organisms
- Know animal characteristics
- Know what animals give us
El control será: el lunes 8 de octubre.
¡HASTA MAÑANA!
